Educar para vivir, educar para convivir.
Este libro es el resultado de una investigación diseñada para explorar desde un enfoque salutogénico las opiniones del alumnado de 10 a 19 años sobre Internet como fuente de activos para la salud y el bienestar, así como sobre los riesgos que conlleva su uso.
Material dirigido a promover aprendizajes en los que niñas y niños se reconozcan como parte de la Naturaleza, como parte de la crisis ambiental y, por tanto, como parte de la solución.
Material dirigido a promover el reconocimiento respetuoso de las diferencias funcionales que nos separan en la escuela y en la familia.
Material dirigido a promover la igualdad de género en la escuela y en la familia.
En el texto se presenta algo que no es muy usual: casar una propuesta conceptual basada en la conversación y en la diversidad, con una metodología pensada para la conducción y la uniformidad.
Este libro hace un balance de los conocimientos actuales sobre el potencial terapéutico del cannabis y los cannabinoides, y analiza en profundidad todos los ensayos clínicos controlados (comparados con medicamentos ya existentes en el mercado o con un placebo) que se han realizado a nivel mundial sobre estas sustancias.
